En 1816 convergieron dos hechos fundamentales para la historia nacional: la declaración de la Independencia y la organización final del plan de guerra de José de San Martín, que sería el garante de esa Independencia y la llevaría más allá de las Provincias Unidas.
El
contexto internacional donde esto ocurría era complejo: España se había
liberado de los franceses y el Rey Fernando VII había vuelto al trono y
se predisponía a recuperar los territorios americanos que estaban en
manos de los revolucionarios. El ejército realista había comenzado a
avanzar por toda la región derrotando a una parte de los movimientos independentistas americanos.
En medio de esa situación, las Provincias Unidas se juntaron para decidir qué hacer ante el peligro realista. El Congreso General Constituyente de las Provincias Unidas en Sudamérica se
reunió en San Miguel de Tucumán para limar asperezas entre Buenos Aires
y las provincias, cuyas relaciones estaban deterioradas. Cada provincia
eligió un diputado cada 15.000 habitantes. Las sesiones del Congreso se
iniciaron el 24 de marzo de 1816 con la presencia de 33 diputados de
diferentes provincias de un territorio bien diferente a lo que hoy es
Argentina. Por ejemplo: Charcas, hoy parte de Bolivia, envió un
representante. En cambio, Entre Ríos, Corrientes y Santa Fe no
participaron del Congreso porque estaban enfrentadas con Buenos Aires y
en ese entonces integraban la Liga de los Pueblos Libres junto con la Banda Oriental, bajo el mando del Gral. José Gervasio Artigas.
Lo
fundamental del Congreso fue que el 9 de julio de 1816 los
representantes firmaron la declaración de la Independencia de las
Provincias Unidas en Sudamérica y la afirmación de la voluntad de
“investirse del alto carácter de una nación libre e independiente del rey Fernando VII,
sus sucesores y metrópoli” y “de toda otra dominación extranjera”. De
este modo, después del proceso político iniciado con la Revolución de
Mayo de 1810, se asumió por primera vez una manifiesta voluntad de
emancipación.
FAMILIA, abajo informamos horarios de retiro, SOLICITAMOS respetarlos, solo entregaremos en los horarios asignados para evitar el aglomeramiento de personas.
También en necesario que se mantenga la distancia social, uso de barbijos etc.
Está el listado de la padres que oportunamente fueron a anotarse, solicitamos que si tienen dudas consulten.
10,20 a 10,40 primero A 10,40 a 11,00 primero B 11,00 a 11,20 primero E
11,20 a 11,40 segundo A 11,40 a 12,00 segundo B 12,00 a 12,20 segundo D 12,20 a 12,40 tercero A y C 12,40 a 13,00 cuarto A y B 13,00 a 13,20 quinto y sexto
FAMILIA, abajo informamos horarios de retiro, SOLICITAMOS respetarlos, solo entregaremos en los horarios asignados para evitar el aglomeramiento de personas.
También en necesario que se mantenga la distancia social, uso de barbijos etc.
LA CANTIDAD ASIGNADA ES LA MISMA, por lo tanto solicitamos que quien recibe por primaria o por jardín le dé prioridad a los que solo retiran por secundaria.
11,00 a 11,20 primero A 11,20 a 11,40 primero B 11,40 a 12,00 primero E
12,00 a 12,20 segundo A 12,20 a 12,40 segundo B 12,40 a 13,00 segundo D 13,00 a 13,30 tercero A y C 13,30 a 13,40 cuarto A y B 13,40 a 14,00 quinto y sexto
Saludos
martes, 30 de junio de 2020
SE INFORMA A LOS ALUMNOS QUE DESDE EL 1/7 AL 8/7 SE DEBEN INSCRIBIR QUIENES ESTÉN INTERESADOS RENDIR MATERIAS PREVIAS-EQUIVALENCIAS Y TERMINALIDAD. (SI CONTINUAMOS CON EL AISLAMIENTO SOCIAL) LA MODALIDAD SERÁ VIRTUAL. (NO PRESENCIAL)
LAS MESAS EXAMINADORAS SERÁN EN LA PRIMER SEMANA DE AGOSTO.(FECHAS PUNTUALES A CONFIRMAR. ) PARA INSCRIBIRSE
LO ALUMNOS DEBERÁN ENVIAR UN WASAPP AL : 221-5681035 O AL CORREO: inscripcion.mesasees1.3@gmail.com
CON LOS SIGUIENTES DATOS:
NOMBRE Y APELLIDO
MATERIA Y DE QUE AÑO VAN A RENDIR
NUMERO DE TELÉFONO Y/O CORREO DE CONTACTO.
LA PRÓXIMA SEMANA SE LES INFORMARÁ LOS CONTENIDOS Y LA MODALIDAD QUE SERÁN EVALUADOS.
SALUDOS.
lunes, 29 de junio de 2020
Nuevas actividades propuestas por curso y materias 29/06/2020 (en las materias que no figuren aquí seguir con lo publicado anteriormente ,como así también lo enviado por los docentes a los diferentes grupos. En todas las publicaciones previas a estas están los trabajos propuestos .)
Querida
familia, en este aniversario tan especial del día de la bandera,
queremos compartir con ustedes el trabajo realizado por alumnos y sus familias junto con docentes de
la escuela, agradeciendo el compromiso puesto por todos y felicitándolos por la
producción realizada. Abajo
les comparto los trabajos y palabras alusivas al día de hoy.
Manuel Belgrano, brillante abogado diplomado en Valladolid, supo ser un
valiente defensor de Buenos Aires durante las invasiones inglesas, lúcido
ideólogo dela Revolución de Mayo, visionario y promotor
del comercio, la industria, de la cultura y del imperio del derecho. General a
la fuerza de ejércitos improvisados, heroicos y harapientos; vencedor, y
también vencido; genial creador de la bandera; severo, severísimo consigo y con
sus subordinados; sacrificado hasta el fin.
Fue ejemplo de tenaz persistencia ante las adversidades. Valiente hasta el
heroísmo. Cuando todos opinaban que era imposible luchar: Belgrano luchaba.
Cuando el gobierno mismo lo mandó retroceder hasta Córdoba, henchido de deseos
de los pueblos, se enfrenta a los realistas y los vence. Cuando se le ordena
guardar aquella bandera por él creada, la hace flamear ante ejércitos propios y
ajenos, desoyendo a un gobierno débil demasiado cercano a los poderes de turno
y alejado de las necesidades del pueblo.
Ya en febrero de 1812 propone al Triunvirato la creación de una escarapela
nacional “de color blanco y azul celeste…”. Entusiasmado con su
creación, diseña una bandera con los mismos colores enarbolándola por primera
vez en Rosario, a orillas del río Paraná. Allí, en las baterías “Libertad” e
“Independencia” la hizo jurar a sus soldados. El 25 de mayo de
1812, hace ya 200 años, Belgrano, desconociendo el enojo
de las autoridades de Buenos Aires por su acción, bendijo la bandera
ante el pueblo de Jujuy en el segundo aniversario de la Revolución de Mayo.
Comenzado el Congreso de Tucumán, sabe que la Independencia por
la que tanto ha luchado está cerca, y diseña una estrategia política para
ahorrar el derramamiento de sangre hermana, dotando al futuro gobierno de
la legitimidad tan necesaria: propone un Rey Inca. Desoído y burlado, décadas
posteriores de guerras civiles le darán la razón.
Hacia 1819 su salud se agrava. Discutido, calumniado y abandonado por esa
patria por la que todo había dado, el general Belgrano entró
en la inmortalidad un 20 de junio de 1820. Su muerte se produjo ante la
presencia de unos pocos amigos, y en la pobreza más absoluta. Su cuerpo fue
envuelto en el hábito de los Dominicos y sepultado en una humilde caja de pino.
Hoy, en todo el ámbito dela Patria, flamea más gloriosa que nunca la Bandera
de Belgrano. ¿Qué otro emblema nos identifica de manera tan unánime?La
Bandera inspiró los esfuerzos de la emancipación, convirtió a los niños en
hombres decididos a dar su vida por la patria, flamea en las selvas y en los
montes, en las pampas y en las inmensidades oceánicas, y supo cubrir en
su infortunio a los héroes de Malvinas. Presidió y preside la cotidiana hazaña
de educar. Alentó y alienta la existencia de los hijos de este suelo generoso.
La Banderaes lección, mensaje y desafío. En sus pliegues se resume lo
que fuimos, logrado a fuerza de fe sacrificio y perseverancia, lo
que somos, como pueblo que lucha y reclama por sus derechos, y lo
que seremos, soñando con un futuro justo, próspero y soberano, en el
que esperamos alcanzar la paz social, nacida de la honradez de gobernantes y
gobernados, del respeto por la ley y de la vocación hacia el bien común de cada
componente de la sociedad.
Reflexionemos ante el hecho que recordamos, nuestra patria nació con la
bandera y surgió del sueño de un patriota, que creó el símbolo sin caracteres
bélicos, sin pretensiones de tiranías, ni rencores, ni odios, ni ambición de
poder. Honremos la figura de Belgrano, honrando su creación. Respetemos los
colores patrios no solamente con las palabras sino con los hechos y las obras.
La enseña patria nos unifica y nos representa a todos. Démosle un significado,
levantémosla con orgullo y con patriotismo. Entonces, sólo entonces, el
sacrificio de este hombre recobrará sentido y se hará justicia.
FAMILIA, abajo informamos horarios
de retiro, SOLICITAMOS respetarlos, solo entregaremos en los horarios asignados
para evitar el aglomeramiento de personas.
También
en necesario que se mantenga la distancia social, uso de barbijos etc.
La
cantidad asignada es la misma, por lo tanto solicitamos que quien recibe por
primaria o por jardín le dé prioridad a los que solo retiran por secundaria.
11,00 a 11,20 primero A 11,20 a 11,40 primero B 11,40 a 12,00 primero E
12,00 a 12,20 segundo A 12,20 a 12,40 segundo B 12,40 a 13,00 segundo D 13,00 a 13,30 tercero A y C 13,30 a 14,00 cuarto A y B 14,00 a 14,30 quinto y sexto
Familia, me informan que este Viernes se haría una nueva entrega,
aun no tengo el horario, por lo que les solicito estar atentos.
La cantidad será la misma que
en la última oportunidad por lo tanto seguimos con las mismas condiciones de
entrega, solo a los que no reciben por primaria ni por jardín.
FAMILIA, en esta oportunidad les compartimos un video con las actividades propuestas por profesores de artística con el fin de fomentar los vínculos entre compañeros de clases
Abajo les dejo el link para ingresar al video ejemplo de la mencionada actividad.
